使孟川在不想
,但这毕竟也是特培的一个课目,作为特培的负责人,孟川多少得了解学生的平常训练
况,见到他们在玩游戏,也觉得有意思,索
就停
来,准备看上半个小时。
孟川的车辆停在旁边,教员一
就认
来了,立刻让排
带着大家继续玩,自己则跑了过去,敬礼
:“孟主任,四排教员报
。”
孟川放
车窗,摆了摆手,“去带着她们玩吧,我就在这看看,一会就走。”
此时女生排发现了
况,纷纷喊
:“首
,一块
来玩吧,待在车上有什么意思。”
教员也说
:“是啊,孟主任,一块
来玩吧。你每天都忙着训练,想娱乐一会不容易。”
其实孟川也喜
玩游戏,但这可是女生排,四五十个女大学生看的孟川
,连连摆手,“算了,算了,你们玩吧。”
赵小琳此时拿着相机走了过来,“孟主任,
来玩吧,正好我也拍些素材,寓教于乐即使在特培也是不可缺少的嘛。”
听到赵小琳的声音,孟川是相当纳闷,刚才没看到赵小琳啊,怎么眨
间,她就冒了
来?
不过赵小琳说的的确对,特培不是一个古板的军事单位,寓教于乐的确应该在这里有的,况且这可是大学生军训,寓教于乐也必须
现
来。
考虑到大局,孟川果断就从车上
来了,“好啊,那就玩会游戏吧。”
教员听到这话,立刻安排起游戏项目,团队游戏其实有很多,但受场地
材的影响,实际上能玩的也不多,前面几个游戏还好,孟川一个大男人在一群女生面前玩起来倒不觉得尴尬。
但当教员说到要玩‘喊数抱团’的时候,孟川连忙举手示意,“这个游戏女生们自己玩就好了,我就不参与了。”
女生们见到好不容易有个年轻帅气的军官加
到游戏里来,哪肯让他就这样走,纷纷拉住孟川,“首
,这游戏还没玩完,你就走了?这在你们军队上算不算是临阵脱逃?”
孟川听到这话,第一反应就是她们在激将自己,看来她们是不理解这个游戏是怎么玩的,喊数抱团就是一群人围着转,然后听到教员喊到几的数字,就几个人立刻抱团。
比如大家围着转的时候,教员突然喊了一声五,那五个人就必须立刻抱团,没抱上的,就只能表演才艺当
惩罚了。
这里都是女生,自己一个特培的副主任,来玩这个游戏,这不是等着犯错误吗?
知
的,会说自己是在玩游戏。不知
的,还以为你一个堂堂的特培副主任,去主动抱女大学生,去占她们便宜,这罪过可大了。
不过他也不愿意背个临阵脱逃的名
,连连摆手,“这样,这个游戏我弃权认输,你们自己玩,等会我表演节目当
惩罚行不行。”
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