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你为什么是发啊？于是小芭更好奇了，但心里也很兴。如果这个班的同学能习惯一个男生留发，一定不会笑话自己芭。

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咦，好熟啊，同桌也刚好在看他，两个人一对，小芭就笑了来。哇，是你，我记得你，你发。

学校不让留，但是我有证明。同桌说话的时候还在写，像是心算着什么，时不时停来想想。

小芭的泪是到了教室门才净的，第一天上课，总不能让小伙伴知自己哭。了班，老师先是让他自我介绍，小芭想了想，还是没敢说自己芭舞。一个男孩学芭，不一定会被接受的，他都知。

算我今天能赚多少钱。没想到同桌却这样回答，顺手就把刚才一串加减法来了，我从小学钢琴，以后要参加演，学校要钢琴班的证明才允许我留发。

什么证明啊？小芭挪了几，好不容易找到朋友说话了，他绝不放过。你在写什么啊？

你这个看来要坐倒数第二排了。班主任比对了一他的肩，虽然有些过于单薄，可是这孩真不矮，先坐第六组的倒数第二个座位吧，如果上课看不清楚，老师再给你调换。

天就在教室外等着，怕孩不习惯，怕他受委屈。

结果他生气一通，同桌都没有太大的反应，既没有像大哥哥那样赶哄自己，也没有像大哥哥的弟弟那样，被自己吓到。

班里非常闹，甚至为了迎接他举办了一个小小的迎仪式，每个同学都站起来说了几句。当老师询问谁愿意和新同学同桌的时候，大半个班都举手了。这样的亲切暂时减缓了小芭心的悲伤，笑容也重新回到他的脸上，这个班好好啊，老师和同学都好好啊。

我怎么不能是同学啦？我怎么不能是同学啦！小芭将他打量一番，要不是离近了看，真以为是个女孩呢，白白净净，睛底还有一颗小痦，今天发上半扎了一个小辫，半散开，顺着校服领朝后弯曲。

同桌正在笔记本上写东西，听了旁边有人说话才抬，一看过来，倒是认来了，就是那天和自己隔着学校围栏游戏的小朋友。是你啊，你怎么会是我的同学啊？

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谢谢老师。小芭朝老师鞠了一躬，快地讲台，走向自己座位时小组成员还伸手和他击掌。他快活地跑去，拉开这张属于自己的小桌椅，往一坐，不自觉地看向右边的同桌。