她伸手在自己的
跟她爸的腰间比划比划,对不起人
大的爸爸,小在在简直弱小可怜得很。
但这并不代表她就会习惯于依赖别人,
弱到没有自己的主见。
恐怕别人一拳
去,能让小在在哭很久。
正方观
:要,孩
到了年纪都得去读书,宁翰几兄弟也都是过了六岁被送去上小学的, 孩
们应该得到公平的教育机会,不能被区别对待。
即便有一些小机缘, 也都不痛不
,
本没那么大的能耐,可以厉害到影响历史
程。
可是她所知
的一切不能明说
来,而丈夫也
本不知
未来会发生什么事。
首先, 她也得是一只蝴蝶才行。
不抛也不行,因为本也跟她没什么关系。
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这
是不负责任的行为。
宁远行认真严肃地提
自己的想法。
“在在现在还小,晚个一两年上学是可以,但是要是外
一直这么
呢?难
在在要一直不去上学吗?”
持正方的是宁远行。
“要去上学的是崽崽,你们怎么不问问她自己的意见呢?”
苏欣妍犹不死心地说:“可是外面很危险,有好多好多坏人,他们会
拉着别人跟他们一起
去
坏事,或者组团去祸害别人,妈妈怕你不小心被伤到。”
“坏
要找同伙
坏事,至少也得找我爸这样的。”
所以瞎想了一通,很快就将此事抛
脑后。
是因为她知
,现在只不过是黎明前的黑暗,只要熬过这段时间,等待华国的,将是展翅
飞的启程,是一片璀璨光辉的未来。
就算想扇动蝴蝶翅膀。
穿越后一直都是本本分分地顾着自己的小日
,
本没有刻意去结
讨好
棚里的那些落难大人
, 也没大肆借着预知未来的优势给自己疯狂揽好
。
她只是站在一个母亲的角度,本能地想保护自己的孩
罢了。
仔细想想, 其实她也就是一个普通人。
显然她不是。
只是不自觉地, 她
在复习上的时间又更多了些。
反方观
:先等等,外
局势不明朗,现在送孩
去上学有一定危险
,可以等局势好一些了再送孩
去读书。
他的思维,只是立于当
。
他觉得以前最艰难的时候大家还是该上学上学,该
活
活,什么年龄段就得
什么事。
小

今年也要开始上学了。
家里的大人们迎来了一场
辩论会。
所以他不会为了一个虚无缥缈的希望,而去耽搁女儿的学业跟前程。
可能是因为从小看多了人心的原因,明面上虽然没有表
什么超乎年纪的成熟,可实际上小在在对于很多事心里都是明白的。
“不会一直这么
去的。”苏欣妍
定地反驳,底气却有些不足。
还好不是, 她的考前复习还没完成到位呢。
不能因为潜在的,或者说不一定会发生的危险,而置孩
的教育跟前途于不顾。
她持反方意见。
虽说两人不会在同一所小学读书,但她也不想被小

给落
。
小在在听了妈妈的话,没有表
她预想中的恐惧害怕,反而很淡定地摆摆手:“妈妈你想太多了,你瞧瞧我。”
夫妻俩难得为了孩
的教育问题而争执不休,最后却是宁
的一句话,终结了他们的争执。
而时间也不知不觉地
逝过去, 直到
八月份。
其实妻
的担忧和焦虑,宁远行是能理解的。
所以在那之前,
于对孩
的安全考虑,让她晚上一两年,再去正式上学,又有什么关系呢?
相反,她的
格其实很独立自
。
看苏欣妍学习得那么刻苦的模样,虽说不太明白为什么,但宁
跟家里的孩
们也都自觉帮着承担起
分家务活,好让她能轻松一些。
所以当被大人郑重地问及她的上学问题时,小在在想也没想地回答:“在在要去上学!”
小在在是全家最小的,她懂事乖巧又听话,是全家的小可
,从小被家里人捧在掌心里
着
大。
小手奋力举
。
辩论主题是:要不要今年就送小在在去上学?