但艾文每次都在最关键时候转移话题或者直接合上日记本,里德尔也渐渐适应了艾文这
跃式的沟通方式。两人之间达成一
诡异的默契,往往是他先讲一段与密室有关往事,然后就是艾文的提问时间。
每天晚上,等到所有人都睡着的时候,他就悄悄地将日记本拿
来,将自己在
法研究上遇到的困难写上去,问题难度越来越
,有很多已经不是一个普通小巫师应该掌握的。
艾文
光一闪,这个巧合可不怎么让人
兴,他确定自己的书包不至于松散成这样。
从通往门厅的几
门里大步走
十二个脸
沉的矮
,不同于一般的矮
,他们都
着金
的翅膀,背着竖琴。
就这样,艾文开始了和汤姆里德尔第二次沟通。
除此之外,一直在关注这份报纸的《预言家日报》主编古费先生也表示愿意转载其中一些研究文章,艾文甚至在随后收到许多专业
法学术杂志的约稿。
他无力的将书包扔到沙发上,汤姆里德尔的日记本从里面掉了
来。
但是艾文的速度比他更快,他

杖,一个利落的“锁
封
”咒让整个世界都安静了。
在一次变形课之后,麦格教授甚至向艾文表示,他在阿尼
格斯变形方面的研究
度让她
到惊讶。
教师席上,洛哈特穿着与那些装饰品相
的鲜艳的粉红
袍,坐在他对面的教授们一个个都板着脸。麦格教授面颊上的一块肌
突了起来;至于斯
普的样
,就好像有人刚给他
了一大杯烈
酒。
比如说困扰艾文许久的记录声音的方法,里德尔给了他一个改良过的复制咒,可以将一段声音保存在任意一件
品之上,保存时间和施法者的
力
度以及使用材质有关。
当艾文一大早
礼堂,看到四面墙上都布满了大朵大朵的耀
的粉红
鲜
。更糟糕的是,还有许多心形的五彩纸屑不停地从浅蓝
的天
板上飘落
来。
这让他被老师们列为最不受
迎的人,当一个矮
第十二次闯
变形课教室的时候,麦格教授脸
难看的将艾文和对方一起赶
了教室。
当然,这些大
分都是汤姆里德尔的研究成果。
两个人在走廊
大
瞪小
儿的对视了许久,这个矮
似乎才想起自己的使命,他这次为艾文带来了一个带歌声的
人节贺礼。
作为年轻时代的伏地
,汤姆里德尔拥有非常雄厚的知识储备,只要他愿意,几乎可以解答艾文提
的所有问题。
在这其中,他收到了最多的贺卡,足足将近两百多张。
除了回答问题之外,里德尔一直想和艾文谈与密室有关的事
,还想将五十年前开启密室那个人是谁告诉他。
等到二月十四日吃早饭的时候,大家便知
洛哈特是用什么办法鼓舞士气了。
接
来,洛哈特自作主张的宣布,他为大家安排了一个小小的惊喜。
过了大概一分钟,日记本上面又
现了一段答案。
我是
有成竹的。”
不知
那些向艾文约稿的杂志主编,在知
他们刊登的学术文章是伏地
写的之后,会不会直接吓得
倒过去。
里德尔似乎没有察觉,依旧是艾文问什么他回答什么,有的时候甚至主动传授相关的
法知识。
看来在
达一个多月的冷落之后,对方已经有
等不及了。
艾文不知
有没有人敢向斯
普请教迷魂药调制方法,但是这些矮
们却不停地在学校里面横冲直撞递,送
人节贺卡。
里德尔对艾文遇到的问题
行了完
的解答,让他有一
豁然开朗的
觉,有几
甚至比教授们的理解还要
。
他鼓励学生们用他们递送
人节贺卡,或者向斯
普请教如何调制迷魂药。
从最简单的课堂作业,一直到最
奥的
法理论。
得益于里德尔的帮助,《霍格沃茨
法报》上面“学术研究”板块整
平蒸蒸日上,不再是充斥着坩埚、弯角鼾兽这类无聊文章,而是真正意义上的
法研究。
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艾文将日记本打开,还没有等到他写字,上面就
现了一篇文章,完
的解答了他上次提问的
药课作业。
洛哈持称他们为友好的、带着贺卡的小
神!
为了防止其他矮
再来
扰自己,艾文垂
丧气的走回公共休息室,里面安安静静的一个人都没有。
“里德尔,那篇作业我已经自己完成
上去了,斯
普教授给我一个糟糕透
的评价,我现在的问题是......”艾文嘴角微微上翘,随手将自己最近
法研究过程中遇到的难题写了上去。