她与盖聂之间,虽有君臣名分,但更多是经年累月沉淀
来的师徒之谊。
刘昭走到盖聂面前,郑重地拱手还了一礼,“盖师保重。您于朕,于社稷之功,朕铭记于心。他日若有机缘,朕盼能与盖师再会。”
侍早已机
地搬来锦垫。
“老臣,亦盼能再见陛
治
的盛世光景。”盖聂
笑,最后
看了刘昭一
,转
步履稳健地向外走去。
盖聂闻言,沉默良久。
“盖师知朕!”
,拜见陛
。”
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“陛
,”他缓缓开
,“人力有时尽,天
自有常。医
如同武
,亦需积累传承突破。老臣少年游历天
时,也曾见过些奇人异士,或
于养生导引,或擅用草木金石,其法门往往秘而不宣,
传不广。陛
有意大兴学府,广纳百家,又大力帮扶医家,老臣可以帮忙征集名医,让陛
对医家所言的,整理天
医方、药理、诊法,招揽有志于此
的聪慧
弟,尽一份力。”
盖聂并未推辞,缓缓落座,目光平和地看向刘昭:“老臣此来,是向陛
辞行。”
“令少府、太常及丞相府会同议定章程,于天
各郡治所在,首设郡学。择通晓经义、律法、算学、医药、百工之贤才为博士,广收郡中良家
弟
学,边关军士
弟免其束脩,由朝廷及郡府共供廪
。优异者可荐至
安大学
造,或量才擢用为吏。”
“盖师……”她声音有些低涩,“您这一走,朕
边,又少了一位可倚重的
者了。”
皇帝要办学的旨意正式
达,与以往只在
安、洛
等
心城市小范围学府不同,这次旨意的
心只有两个清晰到直白的字——普及。
她想办学,不是诸
百家的学堂,是教育普及,大汉才几千万人,这么大的土地,很需要人才。“不止是医,百工技艺,农桑
利,朝廷不仅要教人识字明理,更要教人
的、能够改善民生、富国
兵的技艺学问!这才是真正的经世致用!”
……
“落叶归
,鸟倦知还。”
“辞行?”刘昭一怔,“盖师
往何
?”
盖聂早已卸去实职,居于
安一隅清修,寻常并不
朝。
盖聂缓缓摇
,目光慈和,“陛
早已羽翼丰满,威加海
。老臣垂垂老矣,留在
安,也不过是陛
念旧,多加一份俸禄供养罢了。不如归去,让陛
边,多些朝气蓬
的新面孔。”
盖聂笑了笑,
神望向殿外辽阔的天空,“老臣
燕赵,漂泊半生,于这
安城中也驻足了数十寒暑。如今,
骨已老,剑也蒙尘,是该回去看看故乡的山
了。”
他注视着刘昭,看穿她
自镇定的外表
,那因张敖病重而生的焦虑。“陛
眉间有郁结,可是为皇后殿
之疾忧心?”
盖聂看着刘昭,欣
地捋了捋
须,这位年轻的皇帝,需要的从来不是安
。
刘昭从满案的奏疏与对椒房殿的忧心中勉

心神,看到盖聂如此郑重,忙起
虚扶,“盖师不必多礼,快快请坐。您今日怎如此客气?”
那袭白衣渐渐
殿外明亮的光线中,一如他当年
现在她生命中时,如今又悄然离去。
“陛
圣明。前路漫漫,还需陛
与朝中诸位贤能,一步步踏实走
去。”盖聂站起
,再次拱手,“老臣,就此拜别陛
。愿陛
龙
康健,愿我大汉江山,永固昌隆。”
“再令各县,仿郡学之制,量力设立县学,以启民智,教识字、明算、知农时、晓律令为本。所需钱粮、屋舍、典籍,由朝廷专项拨付,地方协济,务必落实。”
刘昭默然片刻,
了
,没有隐瞒。“太医院束手,天
名医亦难寻良方。朕有时觉得,纵然富有四海,在此等事上,竟也如此无力。”
他顿了顿,声音里悠远的
慨,“况且,陛
治
,北疆晏然,中原丰稔,老臣也想趁这把老骨
还能走动,去看看这太平年景,究竟是何等模样。听闻陛
广开学府,教化天
,老臣虽一介武夫,亦觉心
激
。这天
,终究是不同了。”
他一生见惯生死,在疾病与衰老面前,个人的勇武与权势何其渺小。
他们都走了,如今连盖聂也要走。
刘昭听
他辞行之意已决,心中顿时涌起复杂的
绪。又一个看着她
大,辅佐她走过最初艰难岁月的老人,要离开了。