第17章(2/2)

景林说是不难，但最后讲了近三十分钟。他讲得相当透彻，李山月听完之后，由衷地说了声谢谢。

充分参考了三人的意见后，班主任决定让景林，李山月，远组成学习互助小组。班上本来就有41个人，这样分人数也合适。

他们三个人组成的学习小组，简直是全班学习氛围最厚的地方，路过的其他同学都要绕走，不敢轻易靠近神圣学习领域。景林会帮李山月和远解答问题，从这方面来说，他确实尽职尽责，等解决了问题之后，他们就拼了命地刷卷，甚至隐隐有一在互相较劲的错觉。

但之后并没有发生什么意外事故，因为这三个人都太学习了！景林为了维持他的第一名，比以前在学习上费了更多时间，李山月努力的原因不必多说，倒是远乎意料地了功夫，大概是月考成绩对他来说确实是个打击。

就在这段对话后不久，远就了意外。景林那时候还看望过他，远躺在床上，像一张轻飘飘的白纸。那时候隐隐有传言说远可能跨不过这一关，但远还是醒了过来，而且状态比以前健康，绝症奇迹般地消失了，只是刚醒来的时候不太记得一些人和事，后来也恢复了记忆。

景林：“我和你一起读。”

景林拿课本，翻到其中一页，远瞥了一，恍然大悟地，拿回卷和课本闷自己研究了。

李山月也把自己的卷推过去，景林看了一，说：“基因工程题，不是很难，读懂题就行。”

班上的同学完全能受到他们之间的那氛围，渐渐地，当三个人越来越频繁地同时现，围在一张桌上学习时，同学们将他们默认为一个小圈。

……

再之后，远就来到了十中。

远把卷推过来，指着上面的题：“这题怎么？”

远一个腼腆的微笑：“好羡慕你啊，我也想去，可惜不好，只能听你给我讲的故事了。”

三个人表都很微妙，就连系统05都觉这样的况过于复杂。

他拥有的一切都是父母赐予的，他知有多少人羡慕。

来没打算反抗他们。”

“这题的第一个考是哪个白能抑制基因表达，关于基因调控的本质……”

……不是错觉吧，他们到底在比拼什么啊！

李山月和他一起学久了，问题也变得非常坦然：“我读不懂。”

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“人类γ基因启动上游的调控序列中有bcl11a 白结合位，该位结合bcl11a白后，γ基因的表达被抑制。通过改变该结合位的序列，解除对γ基因表达的抑制，可对某地中海贫血症行基因治疗。”