第11节(4/5)

过作业，老师还是能判断一个学生的学习平的。越宁已经被越重观察对象里面了，当然会受到一些照顾。

“啥？”

越宁是很想能跟大家玩到一起去的，比如一些育运动什么的。前世残疾十几年，很多运动都没办法玩得痛快。今生想玩呢，遇到的全是货，三家村的时候，只有乒乓球，还没拍，都拿书来打，结果大家发现总也打不赢他，就不跟他玩了。到了二中，他倒是想玩，全学校弥漫着一生无可恋的味，连打球都是懒洋洋的。所以说没意思。

面对小何医生的担心，越宁也没说自己的计划来。他只是在课间休息的时候“一不小心”就昏倒了。虽然很快地被闻讯而来的老师抱去了医务室，折腾了好一阵儿，越宁才“悠悠转醒”，人醒了就好！校医检查一回，什么问题也没发现，只能据“前一黑”判定是贫血。孤儿么，贫血真是太正常了。由于学的时候登记的联系人是小胡老师和小何医生两个人，小何医生接到电话的时候魂都要吓飞了！飞快地赶了过来，还以为越宁这是有什么后遗症。

经过这一番折腾，学校上都知了，初三有个转校生越宁，成绩很好，就是很差。为越宁病弱的名声打了厚的群众基础，没人敢欺负他，万一不小心一碰把他碰倒了……

想想就觉得后果很可怕。后来哪怕越宁天天绕着标准跑跑七圈半，大家还是觉得他是个文弱的孩。提起来就是“不容易啊”。

有了这么件事刺激着，一些神游天外的老师也把目光投放到了他的上，觉得这孩真是不容易，世凄惨成这样，还认真读书。这么想着，老师们上课的时候居然认真了起来。仔细想想也是，学校调整了，大家也没失业啊，就是说去不太好听而已。

越宁就这么在二中慢悠悠地混了去，俩星期一过，开始考试。考完了阅卷，三天后取家报告书，齐刷刷的满分闪瞎人。让老校觉得自己看到了希望之光，奈何希望之光居然是个病弱，老校几乎要碎了心。

为些，老校约谈了结束三家村小学工作，转到县城里来的小胡老师，主旨就是：“这孩基础很好，可不能养废了。”

得到了小胡老师的赞同。

越宁在小胡老师的迫盯人之，被补得脸圆了一圈，以“买礼”为名奔逃了来。准备买些好的烟丝给张老，再给张老、邵各买条电毯，这两份钱都是早早预留来的。到了拎起东西来就走，年前给二老送过去就行了。

检查了包装，又要发票，老板娘不愿地给了。拎着两包东西回小胡老师家，才走到一半，就听到一声喊：“东！”

第20章 先着（二）

在县城还叫他这个名字的人，几乎没有了。越宁也更熟悉自己现在的名字，初听到时还有迷茫。不过，很快他就反应过来这是谁了。

李援朝！

她是跟着孙国平到县城批发市场货来的。最近这两的日也不大顺利，李援朝三个兄弟死的死、坐牢的坐牢，娘家一团，这些日没少往娘家贴补——闹事是她先提来的，现在结果来了，娘家怎么能让她袖手旁观？如果越宁好好的，回到家里，那也是对李家的一个帮助不是？