小傻子也可以被豪门团宠吗 第300节(2/2)

最后只留一声叹息。

班主任对上了万秋此时陷了迷惘之中的双，察觉到万秋是真的在对自己这句话在自责。

“是朋友。”万秋很笃定的回答。

万秋望着班主任。

听着万秋谢离开，班主任微笑着目送。

“你相信老师吗？”班主任问。

“你听老师说，勇敢的表达自己的，是你的优。”

万秋，补充：“上个学期等忆归的时候，她会等我，这个学期我不等忆归了，我和她就没怎么说过话了。”

“我先带走, 如果况不好还得麻烦你。”

万秋看着那个有些熟悉的卡通画定制纸杯，神有些恍惚。

“你喜同桌吗？”

万秋对于自己心有好的人，无论是什么样的，都统称为——喜。

班主任心很复杂，问：“你喜同学吗？”

万秋说了况, 语序有些凌。

万秋有些迷惘。

“那你们在教室里也没有特别的接, 完全只是其他同学的起哄对吗？”班主任很仔细的问。

万秋看着女老师带着学习委员离开。

师迟疑着看向万秋。

连续三个喜，让班主任叹了气。

况且还搭上了楚忆归……

“你喜老师吗？”

“那怎么办才好？”万秋无意识的咬住了牙关。

万秋过于直率的表达，被在学习压力之更是躁动的学生中，很自然的成为了一个值得讨论的八卦。

“喜。”

班主任一愣，上前想要握住万秋的手一顿，转而拍了拍万秋的肩膀。

因为是上午时间，办公室的教师都去上课了，整个办公室几乎空无一人。

万秋依稀之间，对这件完全不知所措的事，有了一些寄托后，心缓和了很多。

“愿意和老师来一吗？”班主任询问万秋。

成年的、成熟的人，这是一个可以让人依赖的人。

“这不是你的错，也不是学习委员的错，很多时候言的产生都是没什么理的。”

“表达自己的从来都不是错误，你比别人更质朴，也更大胆，作为老师，我很钦佩你能很自然的说‘喜’这两个字。”

班主任的很安静的听着，万秋说的断断续续的，似乎是想到哪里说着哪里。

班主任从角落里拖来了椅给万秋，给万秋倒了一杯茶。

“喜。”

班主任问：“老师接来的话不会和任何人说的, 所以你认真告诉老师, 你说喜学委, 是朋友的喜, 还是别的？”

就连在社会上都很难界定的事，在这些是非善恶观念都还没有完全发育完全的孩中间，更是难以控制。

班主任教学生十几年，也看得多了，知的多了。

“老师是成年人，也是你们的老师，我有资格照顾好我的每一个学生，教书、育人，当然也包括你和学委，这些事先试试老师来解决好吗？”

“谢谢老师。”

学习委员佝偻着肩膀，让她的背影看上去呈现了陌生的低落的弧度。

“是怎么回事，给老师说说好吗？”

言这事，很多时候都很难找到源，传来传去很可能已经有了很多个变化。

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万秋跟在了班主任的后。

“那为什么……”会变得让学习委员不兴了呢。

“喜。”

“行。”

“我是不应该说喜吗？”万秋突然问。