仿佛还没把闷气发
来似的,踢向她的桌
。
好不容易扯完一堆有的没的,班主任总算开始讲课。很快,
提问环节。
班主任担心成绩好的同学受影响,特意让吊车尾的几人坐到最后,自生自灭。殊不知,她的默许让他们成为群嘲的对象,好像什么脏
都可以往他们
上泼。
所以,她只能继续在这读
去,每分每秒都是
煎熬。
“这
题怎么解?盛若,你来说一
。”
她站起
的同时,周围传来一阵肆无忌惮的哄笑。
“老师,你不用问了,她肯定不会。”
原本与盛若相同
境的还有三个同学,一个是
育生,常年不在班里,另外两个早早转学了,只剩她还在
持。
有脸在课堂上打瞌睡,居然还睡得着!”
既然可以为大家缓解学习压力,有什么不好?她有
的升学率指标,只要大
分同学可以考个好大学,牺牲几个人也没关系。
她已经习惯了。
样貌平平的男生大声
,话音未落,又引起新一
嘲笑。见状,他脸上浮现
一抹得意,挠了挠
糟糟的
发,笑得最大声。
“哎,学神,这
题怎么
啊?”
终于,
课铃声响起,这场闹剧告一段落。
“后面有答案,自己看去。”
被冰冷的一
回绝,瘦猴也不生气,继续笑脸相迎,“谢谢啊。”
盛若沉默的坐回位置。但笑声的余波仍未平息,她能
到一束束直白又尖锐的目光向她刺来,如芒在背。她不禁低
,努力减少存在
。
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“好,你先坐
吧。”班主任敷衍地挥挥手,连给她回答的机会都没有。
盛若抬
看去,发现班主任正面无表
地盯着自己。她垂
睛,当作没看见。
转
后,他正好对上盛若无意中望过来的目光,有
被戳破的窘迫,立刻恶狠狠
,“看什么看!你又不会
!”
盛若孤零零的一个人坐在角落。没有人找她说话,她也习惯了。
他的外号是“大师兄”,开学第一天就记住了全班人的名字。当然,他的成绩与
相一样,很平庸。但他不甘心就此沉寂,总要找
乐
让同学们记住他。可以说班上一半的笑料都是由他想方设法制造的。
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“喂,说你呢!”瘦猴转过脸,幸灾乐祸地说。
谁让最后一排是“差生专属”的座位呢。
这里压抑的学习环境、糟糕的老师同学无不令她不舒服,也跟父母提过转学。可在他们看来,这是全市最好的三甲中学之一,不可能有问题。
——就算有问题,也是她的问题。