题目讲完,周邺问,“o了吗?”
“这题用定三找四法,球心0到四面
四
距离相等……”
他
题有个习惯就是不喜
用草稿纸,小题直接用心算,遇到几何或者复合函数不是隔空打草稿就是直接用
笔在试卷上笔画,尤其数学试卷后面几
压轴题那儿,可谓正确答案与鬼画符草稿并存,卷面极其不整洁,所以即使他次次考第一,他的试卷永远是反面教材,数学老师多次在讲台上展示,“你们看看王骁歧这个卷
哟。”然后看向他,“到底是我考你还是你考我?”
王骁歧人往后一靠,他说的那公式应该是在他自己脑
里,快速从他嘴里蹦
一串,周邺却还停留在他上一句的这里那里,他忍不住
话,“等,等
,哪里跟哪里啊?”
王骁歧很认真地告诉他,“如果这是
考卷,我会用铅笔在上面打草稿,
卷前再
掉的老师。”
这
周邺算是彻底了然了,暗骂自己刚才
抢着当什么烂好人,他知趣地把笔往桌上一放,“哦,这题我还没
到。”再伸了个懒腰看向王骁歧,“老王,你试卷
完了,这题讲讲正好我也旁听一
啊。”
王骁歧还没动,他的同桌周邺倒
积极,率先探
一看,“啊这题,我会!来来来!”
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曹萦萦:“……”
比如他给自己的橡
取名叫白居易,顺便给王骁歧的也取了,叫李白。有次
课别人经过他座位碰掉了他的橡
没捡,他就对着橡
喊了一声,“白居易!你怎么了白居易!”
王骁歧哦了一声,反问,“现在理科卷字迹整洁也能加分了?”
然后他又拿起王骁歧的橡
叹气,“李白啊李白,我们家白居易现在脏了,你们这对好基友,以后就只剩你一人独自
丽了。”
“……”
那“痛心疾首”的模样搞得撞掉他橡
的同学不捡都不好意思,立刻捡起边
边
歉,后来男生们没事就会开玩笑,“周邺,借
你的白居易啊?”
王骁歧直接在桌
踹他一脚,他“哎哟”一声直喊哥,引来一阵嬉笑。
“这里这里定个
,那里那里画条线,然后设公式。”
他
也不抬地回,“不借!我白居易今天没档期,你们问王骁歧借李白,他李白空。”
王骁歧就是这么一个人,他的存在完全打破了大家固有印象里的传统优等生形象,他有着那个年龄段少年都有的叛逆,又带着别
一格的张扬与
纵,亦正亦邪,你越让他往东他越要往西,可偏偏人家有真材实料,让人又奈何不了他。
他
的是
理试卷,早就
完的数学卷就随手扣放在一边,可以显而易地发现他的卷
上除了答题的地方,其他空白
留
他
题时的草稿。
从
到尾不知有没有一分钟。
而周邺,已卒
他们
的过程中,王骁歧心无旁骛地盯着自己的试卷
题,仿佛周围一切与他无关。
他将手中的笔转了个方向,执笔的那只手臂微伸在卷面上,经络凸起,分明可见,他用笔尾对着试卷上的题目直接比划。
刚打开茶杯盖往嘴里送
的老师差
呛到,“我是提醒你注意卷面工整。”把他数学卷面一摊,对着压轴题敲敲,一板一
,“这是态度问题,如果这张是
考卷,你也这副样
对待了是不是?”
周邺跟王骁歧既是同桌也是室友来着,浑
上
的名牌跟王骁歧比是有过之而无不及,连书包都是
牌,看起来家境也是极好的,人还有
无厘
的搞笑。
连班主任都常在办公室
叹,“王骁歧这孩
什么都好,就是个
太
,没人降得住他,这
格要不改,以后
了学校怕是要吃亏啊。”
可王骁歧的笔尾已经落在了自己的答案上,他把笔一扣,“嗯,就这样。”
当然,老师也不是没跟他提过,“我知
你数学好,但你知不知
阅卷老师的印象分也很重要?”
曹萦萦

却还没完,把自己数学试卷翻了一面,往王骁歧那儿一摊,指着一
压轴题说,“还有这题,第二问我找不到突破
,大神,指
一
呗。”
曹萦萦也没听懂,
前倾,
往他那儿凑得更近了些。
旁听的周邺,“???”
王骁歧这个人其实也没看起来那么
冷,被同学问题目这
事他倒不会完全置之不理,只是他没用曹萦萦的卷
,而是重新摊开了自己的卷
,不过他自己都从不用草稿纸,就别指望给人讲题的时候特地拿张草稿纸了。
这会儿周邺正很认真地给曹萦萦讲着题目。
那时少年们的快乐便是如此简单,而王骁歧也不再是初中那个被男生们孤立且独来独往的怪胎,相反,他
边再不缺围绕的人。
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