好在韩裘等人是真的想要让典韦当一名合格的武学老师,所以他们就让典韦跟着他们,然后去见过其他的老师,熟悉一
这个在学馆中是如何的教导的事。
原本的在他
觉这件事说
来后,会有影响。
但是最少满足了吕布的人才需要。
典韦只能是有问必答。
这里总共大小有二十六个人。
一群小孩
中好奇心更甚,于是典韦不知
怎么的自己居然说
了曾经仗义杀人的事
来。
既然是老师,那么大家的不懂就问可是比韩裘等人的还要多。
不过很快,他就发现了在这些孩
们在主观的赞同这件事之后,其中一些学习律法的孩
就开始
行一些说教了。
“诸位弟弟们,今天我们带来的这位,可是刚才和义父相斗不分上
的大将,已经为义父手
猛将,今日带他过来,就是要让各位见识一
,学习要认真努力,不
你们的将来会在哪一方面有所成就,但是面对
者,我们都要有敬畏之心,现在我们一起来拜见我们学馆的老师。”
但是年龄比包云还要小一些的。
谁知
这些小孩
们一个个像是崇拜英雄一样的对着典韦是
又称赞的,让典韦
觉自己是不是遇到了一群小孩童,他们不懂的什么叫
法。
因为,典韦等人
来之后,发现这些孩
们都在呼唤着韩裘等人为兄
。
当然他们并不是说觉得典韦这样
不好,而是他们依法而言,典韦虽然事
有因,但是贸然杀人那就是违背了律法,如果人人都这样的话,那么这个天
可就是完全的混
了。
“大家不用客气,以后有用得到某的,某必然倾
相授。”
这就让典韦
上明白了一件事,那就是这些人都是自己主公所培养的人才。
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这就是大势。
他们这二十六个人最大的和吕布那个最小的义
差不多。
于是很多的人都快速的靠了过来,想要和典韦
行一些
谈。
韩裘说完,然后带着
占包云等人一起站在了早就列好了阵列的其余弟弟们的
前,对着典韦拜
:“希望老师不吝赐教。”
也就是说,一批一批的培养
去,吕布这边永远都是有可用的人,那么他就指挥越来越
。
他们就和韩裘等人一样,一开始都是一些很普通的人,但是因为吕布用心培养,所以他们现在都能够为吕布所用,而现在这里居然还有二十六个人这么多。
这样的分批次培养,只要给他们一些时间,不说全
的如韩裘等人这样的能够可堪大用。
典韦听了
大,只能是说这些孩
们还真的是不错,懂得真的多。
所以问题的
度很快就上升到了制定法律的人,以及那些当官的执行法律的过程中存在的问题。
如此的话,那么也就让典韦名正言顺的成为了学馆的老师。
一群人齐刷刷的给你行礼,而且还是自己主公的义
们,这让典韦是
本就没有办法拒绝的。