第113节(2/3)

现在的国还没有利用两次世界大战时的地理优势和大笔债权彻底崛起，现在的国是淘金者的天堂也是很多人的地狱，现在的国却已经有了诸如弗吉尼亚大学等等学府，培养了大量优秀的学者和人才。李谨言特地询问过任午初，他因为排华法案对这个国家恶痛绝，却也承认国的教育已经走在时代的前列，甚至超过了欧洲的一些老牌国家。正是大批学校教育的人才和欧战时亡到国的学者，为山姆大叔在以后成为世界警察打了无比实的基础。

“对，以少帅的名义在北六省各地创办蒙学和小学，仿照弟小学的模式实行义务教育。学费全免并提供早午两餐。到今年年底，六省至少要开办三十所这样的学校。”

“要我什么，只是校？”

李谨言有些无语，一刻，后颈却被一只大手扣住，仰起，对上一双黑的睛。

这是什么回答？

资金他不缺，他缺少的只有人才！值得兴的是，他面前就站着一个大杀，投去绝对是原弹级别的！

说是间谍不太好听，但搜集报，搜刮人才，却是他们的主要任务。

各国列欺凌压榨，军阀混战民不聊生。

华夏人不会打仗吗？华夏军人不勇敢吗？华夏人不敢拼命吗？

国人战更是耗尽了华夏的最后一元气，将清朝洋务派和民族资本攒的底全耗光。清末时，华夏还能制造径超过105乃至于150的重炮，能自主制造一吨的客。但在日军侵华期间，机枪和七五山炮却已经成为了华夏军队的“重武”。

“哦。”

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“校？”

蒙学，小学，中学，大学。

北六省军官学校培养陆军，海军学校和空军学校同样不可或缺。不只创办大学，连同附属小学，中学一同创建。技术学校可以聘请军工厂里的老师傅到学校里讲课，另外还可以请洋人，只要有真本事，钱都不是问题！

“除此之外，在关北城创立陆军小学，航空学校和海军学校。学员可以从六省小学的学生中招收。”

这个时空的华夏被某只蝴蝶振动翅膀掀起的风离了原本的方向，在大规模战彻底爆发前，南北政府实现了“统一”，哪怕只是形式上的统一，也为华夏民族保留住这元气。

国贫民弱，军工落后。

技术学校，军官学校。

虽然日本的军事教育平在西方人看来纯粹是三，在诸如蒋方震等军事天才里也是渣渣，但就是这样的军队，却能在华夏大地上任意肆，不可一世！

“我的名义？”

孙兵法，孙膑兵法，都是自华夏，几乎每一支华夏军队都是“敢死队”！华夏军人抱着炸药包，捆着手榴弹一个接一个的赴死，他们用磨掉了膛线的汉造对抗敌人的三八大盖和机枪，用血之躯去对抗敌人的坦克，飞机和大炮！

所以，人才和教育，必须两手抓！

李谨言笑得像只狐狸，只要扛起楼少帅这面大旗，还担心优秀人才不到他的锅里来？况且，一个月后，首批赴留学生就要乘客分批从青岛和上海发，他安排在李锦书边的人可不只是为了保护她。

楼逍解开武装带和军装的领扣，没有说话。

这悲壮彰显着华夏军人的无畏，可敬，却也让华夏的弱暴无疑。

知知底，还有一定的文化知识基础，不正是军校生的好苗？未来的十几

李谨言此刻想的，就是将这份被保留来的财富继续发扬光大。

不！

此时华夏的近现代学校数量和规模不只落后于西方，甚至比不上日本。日本自从明治维新起，便实行“全盘西化”，行西式教育，迫教育，拿着的警察就站在教室后边，学生调就要挨。

楼逍沉思半晌，示意李谨言继续往说。

“少帅，怎么样，考虑一呗？”

“少帅？”李谨言伸手去拉楼逍的衣袖，“答不答应，至少说句话？”

“只是校。”李谨言没有犹豫，“学校我造，资金我，先生我也可以请。但这一切都要以少帅的名义。”

“是啊。”李谨言双手握，两放光，“办学校，少帅任校。”

“少帅,有没有兴趣校？”

日本的陆军士官学校和陆军大学，更成为了日本军国主义的策源地，“教育”了一大批在华夏大地上犯滔天罪行的战犯！