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第114页(2/2)

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顾瀚海皱眉:“可是班级里的同学都不是这样。”

顾瀚海想起了当时严清圆看着成绩单的时候对他的问话,问:“如果说你们找到了我的天赋,你们会怎么样?”

顾瀚海明白,严家签自己必定是图的自己的价值,严清圆的法无可厚非,他想要让自己更加,也可以尽快摆脱现在的状况。

“仁教的校风的确是轻松的,我们同样的放学也很早,但是放学之后在仁教的学生则会校园参加适合自己的社团,校风更加贴近于校园,如果发现了天赋我们不会吝啬费大价格去请专业教师,通常会培养自己的兴趣好。”

“我们现在对你行这些测试也全都是严家要求的,是严清圆最开始递上了资料,说实话你的成绩我们已经在考虑为你级手续,既然已经掌握了课本知识那与其把时间浪费在重新学过的份上不如去更有意义的事,当然,严家也是这么想的。”

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“为什么?”当仁教的教师给了顾瀚海一个设计门并且让他在三天之据书本的容画一幅设计图的时候,终于他问了这个问题。

“不是我们想怎么样,而是作为你的资助者严家胡怎么样,我们会递上一份完整详细的资料,你是他们培养的未来的员工,那自然是向着有利于严家的方向去发展,我们是不会行参与这个过程的,只是可惜的是你不是某个世家弟,不然你就可以选择自己想要的方向去发展了。”

顾瀚海回到教室的时候严清圆依旧不在,他似乎并不喜课时间呆在教室之,只要一课就会跑的不见,并且还拒绝他的跟随。

“他们是,只是你不是而已。”教师回答。

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此时正在和他说话的教师相互之间对视了一,似乎相互都在对方的中找到了肯定的回答,这时候才对顾瀚海说:“当初让你来的时候,你的资助人严清圆给我们提了一个要求,让你时上学放学。”

顾瀚海想起了自己曾经和严清圆说过的自己要打工的事,心中有诡异的觉在满,严清圆一直都在遵循着他的意见。

不断的接新的事行一系列匪夷所思的考试。

“什么意思?”顾瀚海警觉,察觉到这个教师的话中有话。

“什么?”严清圆?顾瀚海愣住了。

“这是严家要求的。”教师说,“想要测试一你的天赋,我们仁教和你之前上过的普通中不一样,学习并不是最主要的事,如果你在某些方面发现了天赋,在家允许的我们更倾向于培养天赋。”

但是顾瀚海则是没有,甚至没有一个教师提醒他。


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