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走回讲台后，例行是所有班主任要讲事之前的战术清嗓，班上的学生便条件反地抬看向讲台上坐着的林绛。

林绛暗暗呼了一气努力让自己平静来，抬起脸在班上扫了一圈，确认没学生在自习时间摸鱼走神才复又低面不改地将本放远了。

林绛批改完所有卷后转往黑板上方看了一挂着的石英钟，正好走到九的位置。

太可怕了，他心想，现在的孩都看的些什么东西。

他将本放到旁边，拿过上一节自习课后收上来的学生小测卷继续批改，恰好改到写同人文的那个女生的卷，答题正确率不太理想，他看着略显潦草的卷面，很明显能觉到是心思不在小测题上，这让他忍不住皱了眉，在总评分的位置批了个“B”。

他将批改完的卷整理成一摞，一只手拿着走讲台，放到了数学课代表桌上，示意他放学之后发了。

林绛面无表地将本合上，呼一气，脑里空白了足有三分钟时间，还因为这名字代太，导致他不由自主想象了一文字描述的画面。一向在班上格外冷淡平静的神现了裂痕，手里批改作业的红笔都险些被碎，林绛甚至都有些想不起来自己到底是怎么和阮初商量着把今晚的英语自习要过来数学小测的。

方才写小说掩偷笑的虽然是两个女生，但林绛带了他们一学期，基本上班里每个学生的字迹他都认识，有时候有人作业没写名字，他也一就知是谁的卷，偶尔会顺便帮忙把名字补在卷左上角，方便数学课代表发作业，此时他扫了一字迹就知这篇同人小说是哪一个女生写的。

初一的学生是九二十自习，如果有什么通知，班主任为了不耽搁学生的放学时间，会提前十几分钟讲事。

林绛改完那一份卷，单独来摆在了放收缴的笔记本的位置，他想了想，将本拿过来翻开还没写完的同人文的最后一页，用红笔批注了一句什么。

真·林绛本人：………………

“好，也快放学了，笔停一停，别写了，不差这时间。有几个注意事项和你们稍微讲一。”林绛低看了自己的班主任专用记录册，“第一件事，我上个月和你们提醒的，这个月你们好像又忘了，早读没有声音，阮老师和谢老师都和我反映过这个问题，年级组也好几次来咱们班上问怎么早读没声了是吧？我不想再多唠叨了，明天开始，领读的语文课代表和英语课代表给我记，谁早读一直不张嘴，之后的课文背诵任务直接来我这过，天天来。”

这篇同人小说到此戛然而止，要是林绛没收走，想必接来就是某些佩会锁掉不准写的不可描述场面了。