“钱冲那个狗蹦
……无论人
也好,景
也好,基础技术都不如你们,但他只要有
绪,什么东西都能画的不普通,画的极
冲击
。
不断的通过
碰
的画法,加
自己对‘
’的微
能力。
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“我在想,方少珺他们仨风格各异,如何选择题材,才能发挥他们仨的优势。”
沈佳儒站起
,拍拍
掌示意孩
们到自己座位上开始
实践阶段。
只有华婕乖乖的,在沈墨书架上找了本有动
照片的书,拿着一沓300g的
彩纸,开始专注画
茸茸的动
——
还是有某一项特别
画,特别想画?
沈佳儒叹
气,当老师也不容易啊。
沈佳儒挠
:
“好的,老师。”华婕乖巧
。
沈佳儒话锋一转,叹气
:
“自然环境里
草草可
的
实在太多了。
沈佳儒将孩
们送走,转
看向留
吃饭、准备
午跟着沈墨学习的华婕,想了想
:
学生们平庸的话,他肯定看不上,但各自都太有特
和风格了,也烦恼。
“陆云飞太注重细节,反而不能让他去画大自然,不然容易沉到细节里
不
来。
“反而是人
或者人文建筑场景之类的
容,比较适合他,规则明确,天然
有主次关系。”
沈佳儒嗯了一声,
着今天上课时一直在写的小本
走到客厅原木
桌边,一边等饭,一边沉思起来。
“方少珺的话,更偏向于画人
,面对活生生的人更容易激发
绪
,画纯理
的静
、景
就容易画的比较平,缺少表达。
“三个人三
特
,要带着他们仨写生的话,难
还要把仨人分派
去?这就比较难办。”
三人沉思状。
“让他们仨优势的
分更大的
步和发挥
来。
指了指他方才摆好的不算很难的练习用静
组:
华婕不好意思的笑笑,又被夸奖了业。
是哦,每个人的画风都有与其相
的选题
容。
“你的话,我觉得我倒不用太
心,综合能力扎实,只要
绪来了,无论人
也好、景
也好,都能画
效果。”
方少珺几人都是小天才,一个多小时的静
练习中,就把油画刀用明白了。
要是往常,她这会儿肯定已经蹬蹬蹬跑上楼去跟沈墨玩了,但今天不是有
不好意思嘛~
风景、人
之类的都能画吗?
“叮嘱他们是要提升压力值,但你这边……还是注意
劳逸结合吧,保护好手腕和肩背。”
“提升练习到6月初,就要开始
作品创作阶段了。
“而且,对于他们仨在5月份的集训,除了专项特训外,还要
一些优势特
的
训练。
“可是他们仨就不一样了。”
“有没有问题?”
“5月份的突击特训要
的扎实,这周的专项练习结束,
周会有新的突击
容,压力大
也都咬牙忍忍。”
二十多分钟后,沈佳儒放
油画刀,转
看向
后的娃娃们:
有没有可能,以后也像徐悲鸿大师、齐白石大师等名家一样,找
如‘画
’‘画虾’‘画
女’‘画向日葵’一类的擅
容?
“如果劲松天气
和
就好了,可以多
去写写生,好过天天在房间里画画。”
婕也在思考,某些方式方法和绘画思维,是否也能用在她的
彩画上。
“……嗯。”华婕一边
,一边
思。
这
专项练习对于短期
的提升很有效果,说不定
周回来,老师就会给她留作业,让她画各
玻璃、各
痕,或者各
金属之类的作业了。
她更适合什么呢?
“但这个
绪太不稳定了,还得去碰他自己的心境……
孩
们的未来都押在你手里,既怕揠苗助
,也怕平庸了天才。
“开始画吧。”
“都画一画,试一试,找找
觉,
笔后就会有问题要问了。”
过程中每个人提
的问题,沈佳儒都认真解答,
课时他给方少珺他们留了油画刀辅助作画的静
油画练习作业。
华婕顺着沈老师的话想了想,随即用力
。
“老师有什么烦恼吗?”华婕冲泡了两杯咖啡,自己一杯老师一杯,蹭到桌
边,好奇问
。
“到时候可能要请假
去写生,都
好准备。
于是,上半场挥舞画笔都带杀气的小伙伴们,
半场真的舞上刀了。
“老师,我能看看你的本吗?”华婕指了指他手里的册
。
“各有优劣。