寒门宰相 第47节(3/3)

礼之首。而礼记只是对《仪礼》的注释。

在汉朝古文经学派的中，只要据《仪礼》上面礼去为之就好了，至于礼仪后面的意义可以不必认真探究。

而今文经学则推崇礼记，探究《仪礼》里圣贤设礼之意，而小礼记也是名篇辈，如《大学》，《中庸》，《礼运大同篇》等等。

如果将《仪礼》比作礼之本，那《礼记》则是礼之枝叶。

但古文经学今文经学对于《周礼》都持存疑的态度，甚至认为这书是后人托周公之名的伪作，唯独到了王莽，王安石手中才备受推崇。

现在对于章越的问题是，要不要学好周礼，孟，将来好牢牢抱住王安石的大？

建州。

州学。

州学学李正看着手中纸片不由问：“三字诗？这到底何人所作？”

“不过有些地方尚可商榷，譬如这‘养不教，父之过’，可改为父母过。‘幼不学，老何为’可改作何为？”

“最要是这句‘自修齐，至平治’，修齐家治国平天乃大学之语，怎么变成了平治。”

“但这些都是白璧微瑕。”

一旁庄学究听了州学学正评论数语，心底是佩服不已。

对方学识果真比自己广博，这些错自己可挑不来。

州学学正看了一庄学究：“你说这是浦城一名十三岁的童所文？”

庄学究：“正是如此。”

州学学正笑：“我还是你所作。”

庄学究：“学生年纪老迈了，就算写这样的文章也是无益了。”

“那十三岁孩童能写此作？本官是不以为然的，”学正，“那他让你献此三字诗予我是为了扬名？”

庄学究：“这倒不是，献给学正一观是我一己之意，我曾打算荐他献此书，赴神童举，但对方以年少，所学未信之由拒之。”

学正闻此了正：“那倒不可等闲待之了。”

“若真有这样的人才，本学正却为何没听说过他的名字？”

庄学究：“是了，此二兄是章旭。”