第19章(2/2)

m3可以理解为考冲刺最后一年。

“可是他们不知怎么养海，楚诵知。”木透过那副镜，直盯着安切尔的睛。

楚诵觉对方有意思的，于是他憋足了劲儿才想一个贴切一形容话术，他指着自己的心：“可怜嘛……就是这里疼。”

在安切尔发现木每天晚上向他学习汇报的时间越来越晚时，木和楚诵已经到了形影不离的地步。

就算他样样不行，还经常被老师同学调侃脑瓜不灵光，但是面前这位天才的直抒同也太骨了吧。

“我才不可怜呢。”楚诵朗一笑，脱地跃着大步走了。

楚诵“啊”了一声，看了看边，也没其他人啊，木这是在说自己可怜吗？

“你说兔死掉了很可怜。”木指着自己的心，“然后我的心脏有不舒服，所以我觉得你很可怜。”

“这不是好事吗，这对你的学习应该很有帮助。”安切尔说。

“……”木答不上来。

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在几句激动的相认后，楚诵才回答对方说：“可怜就是可怜，我也不知怎么说，你比老师还厉害也有不懂的地方吗？”

第10章 ：生日快乐

“什么叫……可怜就是可怜。”木求知的神十分诚恳，诚恳得他所有的光环都如同虚设。

木褐绿的眸动了动，茅顿开后有些许不可思议：“我觉得你可怜。”

木现在已经不会像幼时那般把安切尔当唯一的权威了，因此他很是定的表明自己的立场说：“是的，我了一个朋友。”

木密的睫颤了颤，“他们只知怎么分解量方程式。”

楚诵陷短暂的疑惑和沉思后，脑海里才逐渐洗帧起多年前的记忆画面。

“a班的同学也很期待和你朋友。”安切尔说完才意识到这会儿也不可能再用哄小孩的方式对待面前人了。

“002，你最近的举动很奇怪。”

不过这只是木单方面的纠缠，楚诵什么他也跟着什么，两人吃饭一起上课、科教实验、野外任务……木甚至还从安切尔给他单独安排的单间公寓搬去了楚诵所在的集宿舍。

m2就是初中了，一共五年

直至安切尔发现木和楚诵偷偷养了一只实验海后，他不得不和木展开了一次促膝谈。

作者有话说:

m1集中营可以理解为小学阶段教育，

楚诵拖尾音又是不可思议的“啊”一声，随之更多的是觉幽默，他笑着打趣：“怎么，你心疼我？”

。”