醒醒，继承遗产了 第104节(2/3)

老师们很意外, 不太敢相信，可班里没有比他成绩好?的, 作弊也不来，只当?是这孩?聪明, 因而?愈发可惜。

林泮不能和任何人说自己的迷茫与畏惧，如果说了，传到老师耳中就是“抗压能力弱”，也许本属于他的竞赛机会就会落别家。

哪怕他们问起?萧曼，他也只是轻声?说：“我们是朋友。”

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千辛万苦七年，终于考上a类中学。

雄动争夺偶的战争一向激烈，他们还没有学会和平共，为女孩反目成仇的朋友数不胜数。林泮看着他们大打?手?，再看向作上观等待决胜负的女生，总觉不寒而?栗。

自此开始寄宿生涯，终于有了一两?个还算熟悉的同?学，可惜，a类学校竞争残酷，同?学不是同?学，是对手?，升学名额只有这么多，每一次考试，每一次比赛，都值得使浑解数。

最初没人把?林泮这个公立小学来的孤儿放在里，他倒也收获了一二施舍般的友善，可随着第一次期中考结束，他名列前茅，同?学们立即意识到他是劲敌，不敢再透任何消息。

如果别人主动问题目，必须耐心解答，这样?才能得到“待人友好?，有领导气质”的评语，同?时?，小心守好?获取知识的途径，不能告诉他在某一本习题里有很详细的解题思路。

公立学校教学资源差，学习氛围也差，再聪明的孩?也给耽误了。

等到上了小学，因为是公立学校, 生源混杂，也没什么聊得来的同学。他们大分人也就能d类中学, 好一知上的搏一搏c类、b类，a类中学的概率少之又少, 有时?候几年都没有一个。

三年级也是。

林泮偶尔会说一些功课上的烦恼，请教他们一些旅游、地球度假的事，维持自己在班级里的社网，但从未和他们说起?过真?心话。

但林泮在一年级就一儿的满分。

院关注，时?时?询问，小团怕他打小报告, 倒是不敢明着欺负，可孤立是少不了的。

没想到二年级也是。

因为别人也不会告诉你。

老师们相信自己运气好?，碰见了天才，多多少少更照拂些，有教材的帮他教培材料，有时?间?的让他课到办公室问题，虽然没有遇见对他特别好?的人，可积少成多，林泮默默汲取着他们手?指里漏来的帮助，在七年级也维持住了自己的成绩。

大概是把?所?有力气都用来学习，林泮的社几乎为零，他有太多的知识需要从学起?，实在没有功夫朋友。

是以，认为考a类大学无望的男生，会将力分给中意的女孩，这时?候，友谊就备受考验了。

哪个补习中心好?，升学考试的附加分从哪里来，哪个老师会悄悄现在周六培训班……他们朝夕相，一起?吃饭，一起?讨论功课，乍看上去都很友好?，可谁也不会说真?心话。

他谨慎小心，除了和萧曼接，与其他女生不怎么说话，相熟的男生看到他的作为，如果瞄准的目标不同?，倒是能收获一些友谊。

a类?中的前途已略显光明，不是a类大学，至少也能有b类保底，而?且，随着大家发育，别意识萌芽，升学之外的另一件事逐渐分走了注意力。

他永远都心有成算，就算偶尔一些弱，也是让柏纳德更信任他，愿意帮他

人人都知，这所?不怎么样?的公立小学里，有个小孩儿升学模拟考都是满分。

初中三年，犹如黑暗森林，跌跌撞撞，直到?中才能透气。

a类?中崇尚纯白恋，很多初恋的侣就此走婚姻。

倾诉最多的，说不定还是柏澈，可林泮每次说起?自己的打?算，不是在追求建议，也不是在诉说烦恼，更多的是让柏纳德知，我有自己的安排，我未来会有价值，我必然偿还你的恩。

七岁前, 他除了上课, 就是独自一人在阅读室看书, 连朋友是什么都不知，只知这里有老师看守书籍, 没人敢打?架，着实算一方净土。

恋。

脆弱的、苍白的友谊。