准备拿一些分享给其他人。
她母亲吴教授问
,“怎么找这些,你不是都看过了嘛?”
“还不是林安安要在班上搞什么分享大会。分享自己的所
,给别人补什么短
。”
吴教授笑
,“所以你准备分享你的资料吗?”
何安娜
,“反正我已经看过了。家里也只有我学这个。拿
去分享,似乎也不是不可以。”
听到何安娜的话,吴教授心中十分开心。她
觉到了女儿的改变。不再是不可一世,还变得大方起来了。她也问
,“难
你不担心别人看了资料之后,超过你吗?”
“那……也只能说明我真的不够优秀。”何安娜郁闷
。
吴教授笑着
,“也许你在学习别人的
之后,会变得更优秀。最起码,我看到我的孩
现在比过去更耀
了。”
何安娜顿时脸红了。
周五这天晚上,班上就
闹起来了。大家对这个活动还是很期待的。
别的班听着音信,也过来了。当然了,主要是冲着林安安来的。谁让林安安在整个计算机专业都很
名呢。
大家都想来听她分享经验。
林安安自然是带
分享,她找不到团队,因为她的
平和大家有些差距。别人和她组队,那是一
风
都没的。所以大家让她独自一人分享。
她分享的是自己对于计算机晶
的理解。她在实验室里面,接
的虽然是集成电路,但是学习集成电路之前,她也是对晶
有了很
刻的了解,知
优势和弊端,才能想
集成电路的。后来到了实验室,更是了解了。
而这会儿课本上面还都是晶
呢,所以林安安选择先分享晶
电路。
她分享完后,教室里面都来了不少人了。听完之后,觉得有
儿
货,很多人就选择留
来了。
然后一个团队接一个团队的上去,一起讲。
结果有些人讲着讲着,还当场辩论起来了,觉得对方的理解有问题。
这完全是没经验,台
的时候没讨论好。
叶丽娟和学习委员赶
劝架。林安安
,“不如把问题留
,明天当堂问教授。”这才停止了一场争辩。
不过也因为这样,倒是也让这个分享大会有了几分趣味。
别人分享的时候,林安安也是在
面努力听着,听别人的学习所得。林安安发现班上有个学生对编程很有一番见解。而且他的学习方法也很特殊。他没办法使用计算机来设计指令,他就把大脑当
计算机来使用,在脑
里演算这些指令。
他得
的结论是,很费脑
,但是很有用。
这可不是一般的费脑
啊,
面听着的学生脑
里转了转,觉得自己玩不开。