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所以说，真正学起来的时候，之前令覃莳大大惊艳过一把的记忆辅助工已经不够看了。

张莹滢用手肘推推覃莳：“还找人去练练合不？”

所以她这次去图书馆的目的很明确，各方面的理论知识她都得系统的理解式纵览一遍，因此她的目标发生了改变，不再去找题库或是那十万个为什么的速成书籍，而是去了四楼靠南面的那一个区。

这座区图书馆总共五层楼，最闹的是一楼，其次就是二三楼。

火四溅，跟秦鹏能谈合作？

上回扫描好的一大堆书，她都已经刷过了两遍。但总刷这题库是有问题的，她对里面涉及的各知识的了解和理解程度浮于表面，即使有大的记忆辅助工帮助她梳理链接了不同的知识，但她缺乏对各知识的透彻的理解。

覃莳伤脑：“练肯定是要练的。”就是得找个合适的时间和机会，要不然就算她愿意，人家也不一定会答应。

整个比菜市场还吵，像是夏日里挤满青蛙的莲塘。

一楼闹，是因为一楼是儿童和少年区。除了一个不大的少年馆外，那儿有个特别大的儿童图书馆，覃莳每次路过都能透过贴满缤纷卡通图样的落地窗，看见或在地上爬行的、或扶墙抖脚站都站不稳的小宝宝们。儿童图书馆对面是一座透亮的玩图书馆，里面的小娃三尺，不是在啃书就是在啃玩。

可如果不提前分工练习，他们这组将注定是一场灾难。

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那位看起来就是一副相当记仇的样。

回家吃了顿晚饭，覃莳便挂好书包门去了图书馆。

二楼主要是小说类的书籍，三楼主要是考试类和经济类，都是这年人们最看的类型，因此人挤得很多。覃莳每次去都觉得气闷，稍微待得久一都心发慌，所以很少坐来专心的在图书馆看，大多都是匆匆书名锁定好目标再扫描好，放系统书架，有空了再看看看，删删删。

今天算是第一次来四楼，人少不气闷，又因为到图书馆的时间比较早，覃莳决定蹲这里看会儿书，认真挑选一番再行扫描。

速成工永远无法代替更远更刻的思考，独立的思考才是学习知识的真正意义。

这一区里的东西比较杂，有世界史的详细介绍，也有科技史的详细介绍。覃莳希望能找到些像杨班那样将政治、经济、哲学、社会科学等等等等都打碎在时间线里，会贯通的行讲解的书，她喜这样的风格，也觉得这样的讲述方式能帮她把刷题库之后的碎片化知识重新串联起来，不仅更有助于记忆，还能对相互的知识产生更刻的理解。

这一区的书很枯燥，不大实用，因此人很少。