“商业发达,一
分百姓可以去码
、去给往来的商
工。虽然劳累,但每天也能赚取十文二十文。”
“棣州府衙每年都会开展一些大工程,修桥铺路,整修河堤海坝等等,都不在征用徭役,而是采用雇佣百姓
工的方式
行。百姓们也可以赚到钱。”
“年龄大
不动
力活的,还有不适合抛
面的女
,可以在家里
一些手工活。”
“比如有商人从北方收购羊
运送到这里,雇佣当地人制作成
衣或者
衣。”
“等衣服制作好,商人可以直接在商城转手,卖给天南海北的其他商人……节约了大量来回奔跑的时间,也减少了风险。百姓有了赚钱的门路,这叫多赢。”
“可以这么说,在棣州没有穷人,只有懒人。哪怕是个残疾人,端个碗跪在路边都饿不死。”
“手脚齐全又勤快的,几乎家家都有结余,所以他们大多都能负担的起孩
读书的
费。”
孙无忌继续问
:“读书是为了
官,真正能科举
仕的凤
麟角,这些落榜的学
怎么办?他们愿意去
苦工吗?”
岳山反问
:“谁说读书是为了
官?我在《教育》一书里说过,书院有两个职责,一教
人,二教
事。”
“反过来说,学
在学堂也有两个目的,学
人和学
事。
人大家都能理解,但
事可不仅仅是
官那么狭隘。”
“我读书之后去学医,治病救人是
事。可以去商铺当掌柜、当伙计,还可以去学一门手艺,总之只要你有学问,不
什么都会受到
迎。”
“就以棣州书院的学
为例,能
仕为官的百不足一,剩
的学
都被各商铺给
价请走了,甚至有许多已经通过了科举的学
都被这些商人给抢走了。”
“读书可以改变命运,但改变命运的方式不只是
官,还有无数条
路。”
一直默不
声的
周突然说
:“恐怕这才是棣州人
衷于让孩
读书的真正原因吧。”
“此法真乃……岳候果然是奇人,绩佩服。”李绩惊叹的
。
孙无忌也
慨
:“是我太狭隘了……读书确实不仅仅是为了
官。”
其他人也各有各的
,但对岳山也都是发自
心的佩服。
岳山摇摇
:“诸位不是太狭隘,而是
光太
了。你们都是大唐的栋梁,时代的
英,着
的都是军国大事。在你们看来只有封王拜将才是
人
地。”
“然而对于普罗大众来说,能填饱肚
,能改变现在穷困命运,能不用在每天当苦力轻轻松松把钱赚到手,就算是成功。”
“为政者,可以给百姓画大饼。但不能画的太大,太大了百姓们会认为和他们没关系,没有动力去追求。”
“要了解百姓的想法,画那
能让他们碰得到摸得着的大饼。这样才能鼓动他们,让他们服从
理为之奋斗。”
“啪啪啪!”一旁默默倾听的李世民
不自禁的鼓掌,
:“此言大善,早就听闻棣州的
神奇,却一直不得其解。今日听闻翠岚这番话,终于茅
顿开。”
“圣人谬赞了。”岳山谦虚的
。