“为什么要难过?”
“因为如果考不好,有些同学会比较难过。”
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这时老陶的卷
也发得快差不多了,向来儒雅沉稳的语文老师忽然
恻恻地一笑,意味不明地问:
顾意泽低
看他,小声问:“能看懂吗?”
“有没有谁还没领到卷
的?”
小孩把手臂中的脖颈环得更
,脸颊在那逐渐升温的
肤里蹭了蹭:“蛮蛮喜
你。”
走过
边一棵棵在秋风中日渐稀疏的梧桐树,走过一
盛着
黄
光的玉兰
灯,走过熙来攘往人
不息的天桥,直到背上的人发
均匀而清浅的呼
,顾意泽才轻轻唤了声:
顾意泽
言又止,想了想还是等总成绩全
公布了再说,到时候也有针对
地可以给他恶补,小凤凰虽然基础差,但是脑
太聪明了,几乎是过目不忘,顾意泽对于给这小孩补课还是很有信心的。
“杨倩,133”。
“罗迪……”
————
“为什么要
张?”十一不明所以。
小孩没有应声,他睡着了。
他仰起


地看向讲台,“我的呢?我也写了好多的!”
老陶原本是想好好教育这个学生的,结果被这孩
喜气洋洋的表
得一愣,继而哭笑不得:
语文这门课程还是比较和风细雨的,一般大家的分数相差不会特别大,因此气氛也相对轻松。
顾意泽让开位
,十一忙不迭地冲上去,老陶却没有向之前一样把试卷递
去,而是在讲桌上
了
:
顾意泽笑了笑,低低沙沙地呢喃着:“哥哥也喜
你。”
“哦,”十一从课桌里摸
一袋

,先给顾意泽
了一块,又给自己
了一块,一副事不关己的模样。
顾意泽顿了顿脚步,手臂往上托了托,又继续往前走,步伐由稍显局促渐渐平稳。
“嗯?”
十一探
看向讲桌,不由开心地笑了:“
!”
老陶不多废话,开始报分数发卷
:
“蛮蛮?”
“你倒还
兴?”
上课铃打响,语文老师抱着试卷慢悠悠地走
来。
“哦,”老陶对转学生招了招手,“过来吧,领你的卷
。”
“我!我!”十一急切地举起手。
“顾意泽,142”。
“能,”十一自豪
,“这些字我都认得!”
不过相
这些天大家也都发现十一就是个孩
格,倒也没有恶意,只是觉得他好玩,萌得很。
十一习惯了每天课前的
飞狗
,今天发现教室里格外静谧,同学们都无比低眉顺
,不由好奇地问顾意泽。
“我教了这么多年学生,
一回看到有人语
“哥哥,今天大家怎么都这么安静啊?”
顾意泽放
手里的书,目光意味不明地罩在十一
上:
“你自己看看,你考了多少分啊?”
十一好奇地趴在顾意泽的桌上看他的卷
,那上面的字迹十分整洁漂亮,满满的红勾,看着就赏心悦目,十一喜
得很。
十一笑嘻嘻地要去拿自己的卷
,却被老陶
住了,一向温敦儒雅的语文老师难得气红了脸:
学生们挨个上前领了卷
,前面的几个要么淡定要么欣喜,越往后的学生则越是垂
丧气。
“因为有些同学可能会被家里的爸爸妈妈责怪,扣掉零用钱,分数太低的话,期末重新分班就不能留在一班了。”顾意泽耐心地解释。
“今天所有的老师会发试卷,班会的时候莫老师会公布这次期中考的排名,大家都在等成绩,比较
张。”
十一一开
,全班就发笑。
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