一开始睚眦还端着,满脸
猫
狗什么的我完全不在乎的样
。就跟当时大黑在的时候那样,明明心里在意得不得了又
本拉不
脸去亲近那些
呼呼的小家伙,只得百般找借
过去偷瞄,趁着没人在蹭一蹭摸一把。
一直以来学校都没有猫满为患,很大一
分其实是因为很多猫不知什么时候就悄悄消失了。
“睚眦很喜
这些小家伙啦。”余梁浅给徐有初看了睚眦小心翼翼照顾
猫们的照片——看上去很是凶恶的大狗把
猫们圈在自己的肚
边上睡觉,趴在
垫上
着这些小家伙的
,心满意足的模样。
学校
于
考虑驱赶校园里的
浪猫狗其实无可指摘,一直照顾它们的救助团
不愿意看到这些小家伙自生自灭当然也是人之常
。徐有初帮忙联系了留守收容所的员工,那边倒是很快答应
来接手这些
猫,剩
的徐有初就没有再
手。
假如真的很喜
很可怜这些
浪的小家伙,很想给它们
什么,那
迎给社团捐款。每个月社团都会
行支
公示,标明每一笔收
支
的来源去向。
这样一方面极大缓解了这些团
作为大学社团在各方面的压力,对学校来说也减轻了
浪动
所带来的隐患,另一方面通过跟这些大学的志工
合作招收短期或者
期的志愿者,收容所的人手短缺终于得到了解决。
再重复一遍,不要在宿舍养猫!不要随便喂猫!也不要伸手去摸!千万不要摸!
不只是随便买
猫粮喂一喂,而是在喂养救助的同时给猫
绝育寻找合适的领养家
,和宿
阿姨
行协调以避免猫狗跑
寝室楼,通过各
宣传告诫学生如果带不走就不要在寝室里养猫,也千万不要看着可
就随便伸手喂/摸
浪猫狗,
浪动
的警惕心理很
,随便伸手很容易被伤到。
就像是大黑曾经那样,因为病痛一
虚弱
去,悄无声息地就没了踪影。
“你不觉得
可
的吗?”余梁浅摸着
,觉得睚眦这
嘴
上不说
却很诚实的
格还是很合他胃
的。
不过社团这也是治标不治本的办法,学校也没有墙围着时不时的就会看到个新面孔冒
来,到了
猫
的季节更是经常会看到不知
哪里突然
现的
猫四
窜,更不要说每到毕业季,会有多少人把他们的猫“忘”在学校里。
但就是因为这些
浪动
在学校里很烦人,造成的麻烦很多,所以才必须有人站
来协调,有组织来统一
理。如果只是把事
放在那里不去动光嘴
上说,事
是不会自己办完的。
直到某天睚眦被余梁浅抓住半夜爬起来给饿得嗷嗷叫的猫崽喂
,才恼羞成怒又半推半就地
自己睚眦必“抱”的真面目。
只不过后来听余梁浅提过一句收容所跟附近的几所大学达成了合作,
行
浪猫的捕捉救助绝育放归,即TNR的
浪猫
理方式,特别小的
猫或是患有严重疾病的猫会直接转
到收容所来。
一定的危害。
徐有初到现在都记得他室友这么絮絮叨叨义正辞严的一大堆给他
了
汤,趁他还有
动的时候死
赖脸地求他帮忙
宣传海报的样
。
放着不
学校里肯定也会有学生零零散散的喂,无组织无纪律问题一大堆,学生里面怨言也不少。
所以学校里的动
救助比起喂喂吃的
个猫窝,更重要的是通过绝育、领养、禁止宿舍养猫等手段来控制学校里的
浪猫的数量。
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