第4节(2/2)

江画黑着脸狠踹了周大嘴的椅一脚，总算将这大嘴踹闭嘴了。

“我看你那架势，像要把班吃了。”

英语算是江画唯一拿的手的学科，有钱人家的小孩确实会从小培养外语，他半个小时答完，剩的时间都在琢磨，怎么带歪白莲。

江画这次没理，等教室里人都走光了，才慢吞吞地挪去了厕所。

江画转动签字笔，暂时想不绪，只能敷衍：“也许吧。”

江画睛亮了亮。

可他哪有能力改变越歌的朋友圈。

...倒也不至于吃了，就是上个带个歪而已。

江画摊开试卷，借毒此来掩饰心虚：“你可能瞎。”

江画也不抬：“不去。”

用数学书敲了敲越歌的课桌，江画掠过几人，趾气昂地调：“中午我预定了，少来凑闹！”

“你最后那一，跟我家那护的猫崽似的，看着特欠收拾。”

学校的洗手台前有很很大一面镜，经常有些臭的学生在这儿连，江画偶尔也会在这欣赏欣赏自己的脸。

上午考完两科，课铃响时，江画看了时间，又合上了睛。

系统：“什么正事？”

系统说：“你故意的？不想跟他吃饭？”

“好吧。”周大嘴有些失望地走了。

这一番话差又激起民愤，回到座位，周大嘴表复杂，借传卷的机会回说：“画儿，你是真想学习么？”

“...！”

江画气极反笑：“你是不是真当我文盲？”

“画儿，去堂不？”周大嘴敲了敲后桌。

这些可以称得上不良少年的职业必备，哪样没过，都不好意思说自己是不良。

一到考试，时间就会过得尤其快，对于认真答题的学生如此，对于埋补觉的学生同理。

系统不置可否：“也不一定啊，你可以装来嘛。”

系统沉片刻，突然压低声音问：“耳濡目染，这个成语你听过不？”

幼儿园时，有个喜恶作剧的小朋友送了他一块糖果，他吃了后，乔修远好几天都没和他说话，还跟老妈说他不乖了。

对着纸上不良少年四个字，江画陷沉思。

江画反问：“不然呢？”

昨晚回家后，他在网上认真搜索了一带歪的概念，对于正值青期的学生来说，学坏的方式简直五八门。

......

系统：“笨！你自己上啊！”

系统问：“你打算从打架开始？”

十分钟后，江画睁开，在位置上伸了个懒腰。

江画：“...”

既然乔修远都这么说，那表示‘耳濡目染’可能真是个好办法。

剩的诸如什么欺负同学，拉帮结派啊，忤逆老师等等，这些涉及他人的，想想就本不可能在白莲上发生，所以都被江画筛选排除了。

周大嘴嘿嘿一笑，被队讲题也不生气，他是个看脸的颜狗，要不也不至于天天脸贴江画的冷。

摊开数学考试崭新的草稿纸，江画略了总结。

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“想怎么都随你。”系统总能在适当的时候推波助澜：“反正带不歪抹杀。”

系统简单分析了一遍，江画听完，表一阵扭曲。

他了草稿纸上的‘技能’：“所以我要先学会这些？”

打架斗殴，烟喝酒，逃课作弊，染发。

乔修远小时候就和他说过，不要和坏小孩玩，会被带坏。

“那就好。”系统笑两声蒙混：“你看他现在边都是些好学生，天天接这乖乖仔，想也很难变歪。”

光是剩这几样，就相当挑战江画的底线，他虽然成绩不好，但自认也算不上不良少年，多就有那么一叛逆而已。

和越歌同一小组，某角度上，江画不用再煞费苦心地去接近，只要搬‘讲题’两个字，和对方相的机会就可以很多。

江画耷拉着，有一没一地翻着数学书：“我还有正事。”

，脚步一停。

江画听懂了系统的暗示。