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他话音刚落，就迎接了一波探究和审视的目光。
甚至还有人表示自己正在自己搞小实验。还有人
表示自己念书特别厉害，今年的
考试卷虽然没考过，但是事后看过了，表示自己完全可以满分没问题。
事实上他们对少年班没有那么
衷。教授们始终觉得，孩
们的基础很重要。只有
备了扎实的基础，才能
好实验。但是少年班很多学生是连中学课程都没学完的。虽然脑可以弥补这些，但是基础不牢就是差了
。
特别是陈教授，之前和京大江教授
的时候，也听说过林晚的过人之
。这位学生不止是会考试的那
书呆，还是学习能力很
，能接受新事
，善于思考和观察的学生。
他赶
儿
了台。
不过已经搞了，他们也只能好好的较好这些优秀的苗，让他们以后能过学有所成，为国家贡献。
不早儿，我担心以后有人和我抢学生。陈教授笑
。
林晚觉得这样一比，自己简直成了渣渣。
第180章
班会课的时候，理系系领导办公室里面，几位教授和领导们也在看这学期的少年班的学生的资料。
导却很满意的样，对他鼓励的笑了笑。接来其他学生也陆续上场。
怎么可能，学生这么多，不会有人这么的。
老陈，你这打算是不是太早了。另外一位老教授。
他这么想的，也和其他教授打了个招呼。
林晚：我的特
是学习。
提起林晚这位学生，在场的教授大多都知。毕竟当初江北省登报纸写的还是
闹的。
比如有自己过目不忘的，半天能够记住一本书的
容。还有自己特别聪明，已经学会数的。
林晚发现，从第二位同学李文迪上台开始，整个班会现场就成了一个大会一样的。
这样的学生只要好好学，很容易学
成绩来。
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看完这批学生的资料之后，陈教授，我建议还是多培养孩们的动手能力。另外，今年我们招生
况还是不错的，这林晚同学可是江北省的理科第一名。基础很扎实啊。
教。
而招生之后，教授们都查看过这个学生的成绩。看到他那理科全满分的成绩，对这个学生的印象很好。
导，说说你的特。
陈教授甚至还有个想法，等观察一阵，如果这个学生确实和老江说的那样，他就准备带在
边好好教。