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林国安，不着急，先给我拿去用。回就给你。

汪老师自然也护着自己的学生。

别说你了，我自己都觉得要我总结，我是搞不来的。严老师也是叹气。

爸，那你拿去用吧，不过要尽快给我。

放心吧。

其他班上的老师兴，既然这样，那我们可以公开这个资料，让学生们据这个学习了。

严老师立护犊，这个是我们班上的林晚同学整理的，而且还无私的和大家分享。这些一看就是用心整理的，可见他思想觉悟多，我建议对林晚同学行奖励。

认识的朋友知你念书好，找我帮忙呢。林国安睁说瞎话。

方面蠢一儿，但是念书那是绝对没问题的。于是很放心了。

严老师原本以为就是个告诉别人怎么复习的资料，没想到林晚林晚写了不少类容，都写了十来张纸了，而且写的很细致。还总结了一些重要的基础知识考在上面。严老师虽然有些不着调，但是教书还是可以的，他看完之后就觉得这个资料好。底差的学生光学了这些考，及格是没问题的。

而且说实在的，要不是看在学校的特殊况，这个资料，她是不会同意外传的。自己班上当然还是要独享的好。

一班的两位大佬开了，其他班上的老师自然无话可说，反正资料好用就成。现在四中缺的就是成绩。

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严老师慨。

林晚，我得拿给我们老师抄写一遍。毕竟答应人家的事儿。

林晚觉得他爸也心的，难怪门在外的总是能遇着熟人，而且生意也顺利，这都是好人缘的结果。

汪老师看完数学那边的总结之后，有些脸红，我觉得我的平可能还比不上林晚这位学生。

说实在的，以前他们都没想过学习还能这样。以前就是看课本，多辅导资料上面的题目。哪里知还能教学生如何记忆，如何题。

两天之后，林国安就将这资料用好了，然后还给林晚。

拿人手短，林晚自然是没问题的。不过他好奇，爸，你要这个啥啊?

现在既然要外传，就必须为自己的班上的学生争取利益。

午，学生们上课的时候，严老师和汪老师，还有一的其他老师一起看了林晚总结的资料。

行，这给我吧。

这个资料很好啊。

林晚也没多问，午上学就将资料给了班主任严老师。然后回教室去学习。